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楼主: rainysky
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一波三折,不换电磁泵电机修复电热水瓶不出水故障

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121#
发表于 6 天前 来自手机 | 只看该作者
rainysky 发表于 2018-1-13 10:59
穷家维坛友说出了大家的心声!非常接地气的话,我感动了!看来2018年果然是大家一起同舟共济,唱着《逆战 ...

客气了,彼此彼此!
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122#
发表于 6 天前 | 只看该作者
rainysky 发表于 2018-1-13 10:08
理性看待现在的社会,好好学习家电维修技术,不怨天尤人,时刻准备着……,向您学习和致敬!

现在能从练基本功开始的人越来越少了,急功近利的人越来越多。
有相当一本分人,学习不踏实,特别是拿客户的设备练手,搞低价上门维修,既省下学费,又能拉住客户,修不好,下次就不去了。给下一任添了麻烦,而且难以开价,因为前任低价维修,不收上门费。修不好就跑了,让家维行业信誉扫地。
自古以来,传统的工匠艺人,没有科技含量,文盲都可以干得很好,还有“三年出师”的规矩。
这个规矩一旦毁了,就把整个行业给败坏了。
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123#
 楼主| 发表于 5 天前 来自手机 | 只看该作者
HWX0309 发表于 2018-1-13 22:57
现在能从练基本功开始的人越来越少了,急功近利的人越来越多。
有相当一本分人,学习不踏实,特别是拿客 ...

大师目光如炬,分析现状可谓入木三分!
        我原先发帖与坛友们交流时,很多人都说现在的家维人连生存条件都堪忧,又何谈从基础知识好好学习电子电气技术,哎!
         佛曰:人生有八苦:生,老,病,死,爱别离,怨长久,求不得,放不下. 佛曰:命由己造,相由心生,世间万物皆是化相,心不动,万物皆不动,心 不变,万物皆不...
         很多时候能交心的话只可与知己、知音等才能述说!非常感谢大师的教诲!受教了!
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124#
发表于 5 天前 | 只看该作者
rainysky 发表于 2018-1-14 14:46
大师目光如炬,分析现状可谓入木三分!
        我原先发帖与坛友们交流时,很多人都说现在的家维人连生 ...

古老的行业,沿袭古老的规矩,才能传承下去。
前些时报导的云锦织造工艺、冷兵器打造、惠山泥人制作等等传统工艺,被列为文化遗产,受到保护。
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125#
 楼主| 发表于 4 天前 | 只看该作者
HWX0309 发表于 2018-1-14 21:52
古老的行业,沿袭古老的规矩,才能传承下去。
前些时报导的云锦织造工艺、冷兵器打造、惠山泥人制作等等 ...

    在中国,很多古镇、古老的传承工艺技术都被联合国教科文组织列为文化遗产!我刚刚上网搜了一下,发现有消息称以色列将在2018年将退出这个组织?!
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126#
发表于 4 天前 | 只看该作者
rainysky 发表于 2018-1-15 20:09
在中国,很多古镇、古老的传承工艺技术都被联合国教科文组织列为文化遗产!我刚刚上网搜了一下,发现 ...

江苏无锡的惠山泥人,纯手工捏造,深受国际友人青睐。
尽管有些人不识字,仍被国际教科文组织邀请,周游世界,进行文化交流。
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127#
 楼主| 发表于 3 天前 | 只看该作者
HWX0309 发表于 2018-1-15 20:59
江苏无锡的惠山泥人,纯手工捏造,深受国际友人青睐。
尽管有些人不识字,仍被国际教科文组织邀请,周游 ...

    2013年12月,联合国教科文组织宣布,中国珠算项目被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录。为更好地传承这一文化遗产,有专家提出珠算应重新进入课堂,这一提议引起了广泛的争论,有的人支持,有的人反对。大家怎么看?
      来自网上的答案摘抄:
(1)支持。①珠算作为文化遗产,是我国历史文化成就的重要标志,对研究人类的文明演进具有重要作用,是人类共同的文化财富。(3分)
           ②教育是人类特有的传承文化的能动性活动,具有选择、传递、创造文化的特定功能,珠算进课堂,有利于更好地传承中华文化。(4分)
           ③优秀的传统文化为我们进行文化创造提供了宝贵资源,能够增强我们的文化自觉和文化自信,激发文化创造热情。(3分)(从其他角度回答,言之成理,也可给分)

反对。①科技的进步是推动文化发展的重要因素,珠算作为一项实用技能,已被计算机等代替。(3分)
      ②珠算作为一种文化,完全可通过博物馆、文化馆等渠道加以普及,或者通过民间爱好者相互比赛等形式进行传承。(4分)
      ③立德树人是教育的根本任务,珠算进入课堂在一定程度上会加重学生的学业负担,不利于学生的健康成长。(3分)(从其他角度回答,言之成理,也可给分)
   
(2)①价值观作为一种社会意识,对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。(4分)
     ②对珠算是否进课堂的争论,反映了不同人的不同利益需求,同时也说明人们站在不同的立场上,就会有不同的价值观,就会作出不同的价值判断和价值选择。(4分)
     ③对珠算是否进课堂的争论体现出价值判断与价值选择的差异,反映了人们认识事物的角度不同,对其价值的评价也会不同。(4分)
(3)①一分为二地看待珠算进入课堂的影响和作用。
     ②对待珠算进课堂在文化传承方面的作用要具体分析。
     ③对珠算进课堂在传承中华文化方面的积极作用和给学生带来的课业负担,要分清主流和支流。(每点2分,回答以上任意2点,可得满分4分)
    还请大师指教,非常感谢!
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128#
发表于 3 天前 | 只看该作者
rainysky 发表于 2018-1-16 12:32
2013年12月,联合国教科文组织宣布,中国珠算项目被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录。为 ...

珠算无论是否进入课堂,都应该永远传承下去。
珠算是中国人的祖先聪明和智慧的结晶,而且不需要大额投资就可以学习和应用。
这是老祖宗留下的优秀文化遗产,不应该失传,我们不能忘本。
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129#
 楼主| 发表于 前天 06:50 来自手机 | 只看该作者
HWX0309 发表于 2018-1-16 20:44
珠算无论是否进入课堂,都应该永远传承下去。
珠算是中国人的祖先聪明和智慧的结晶,而且不需要大额投资 ...

谢谢大师肯定的回复!孩子在学珠算的过程,既是传承也是发扬……他们学的珠算口诀与他姥爷和我学过的租算口诀略有不同,但是更注重实用……
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130#
发表于 前天 07:07 | 只看该作者
rainysky 发表于 2018-1-17 06:50
谢谢大师肯定的回复!孩子在学珠算的过程,既是传承也是发扬……他们学的珠算口诀与他姥爷和我学过的租算 ...

这是优秀的中华文化,不仅要传承下去,而且要发扬光大。
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